基于癥状、体征等医疗风险指标的标准化、规范化建立，可以在入院宣教时告知患者及看护人员，或是在入院手册中明确说明，让患者及看护人员了解身体症状、体征变化的危象，有利于患者及看护人员主动参与自身健康管理，协助医务人员对病情变化的早期预警。

    4.2提高医务人员风险识别能力

    风险早期识别在于具备识别或鉴别风险的能力。有学者调查数据显示，医疗风险管理需具备的知识与能力排在前三位的分别是：医学知识、法学知识、沟通能力[20]。然而现行教育体系使得医学生专注于基础医学知识和医学研究，对于医疗实践活动存在的法律风险认知较少甚至缺乏认知[21]。除常规开展的培训讲座之外，由质量管理部门定期发布院内及院外的医疗安全事件案例简报，对案例存在的风险点、注意事项急性分析并提出风险识别和防范的法律知识、沟通要点，既能提高培训效率，同时也有利于案例简报以案说法，以生动的现实案例完善了医务人员法律知识，提高医务人员沟通能力。

    4.3提高医疗风险应急管控能力

    没有反馈、干预的医疗风险早期识别是没有意义的 ......