3.2 订单培养的定位

    订单式培养是学校和企业之间建立起的一种“直线性”的培养模式，所谓直线性是指学校根据企业的实际需要进行专业和学科的设置、课程设置、课时安排、课程结构等，使学生在校学习的专业理论与专业技术能直接应用到企业实习中，消除以往的“所学非所用、所学无所用”的教学弊端[6-7]。随着我国社会分工的逐步明细化、科学化，高职高专类学校的职业教育必将呼唤订单培养模式的推广，医药行业更是如此，医学技术的飞速发展使医药行业对人才的技术要求越来越高，技术的更新周期缩短使人才培养必须与时代接轨，与企业的实际情况接轨，订单培养在这种模式下应运而生。

    3.3 订单培养的实践

    近年来，学校积极巩固和发展与广大医药企业已建立的传统友谊，发挥广大校友报校之情，依托医药行业协会的引领、协调作用，赢得企业对实习基地建设工作的支持，开展多类型的订单式校企合作人才培养，如辽宁卫生职业技术学院药学系根据专业设置的特点，将整个系的专业划分为两大类，分别为营销类和制药类，营销类主要包括医疗器械营销、药品营销和医药物流等专业，制药类主要包括中药制药技术、中草药炮制与加工技术、药物制剂技术和药品质量检测技术等专业。学校根据这两大类的专业划分来开展订单培养实践，分别设置制药类和营销类两大岗位群，使学生能够在实习中更加具有针对性，通过这种方式学校先后与沈阳三九药业有限公司和上海唐星生物科技有限公司合办了“三九班”和“唐星班” ......