【摘要】 目的 观察对小儿哮喘患儿实施个体化健康教育后， 对其治疗依从性、哮喘控制率的影响。方法 58例小儿哮喘患儿， 将其随机分对照组和观察组， 各29例。对照组给予常规健康教育， 观察组在对照组基础上给予个体化健康教育。对比两组治疗依从情况， 患儿家属对哮喘知识的掌握情况， 患儿的哮喘控制情况等。结果 观察组小儿哮喘患儿的治疗依从率为93.10%， 高于对照组的68.97%， 差异有统计学意义(P<0.05)。观察组哮喘知识掌握评分、哮喘控制情况优于对照组， 差异有统计学意义(P<0.05)。结论 个体化健康教育应用于小儿哮喘当中， 能提高其治疗依从性， 有效控制患儿哮喘的发作情况。

    【关键词】 小儿哮喘；个体化健康教育；治疗依从性；哮喘知识掌握；哮喘控制率

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2017.16.104

    近年来小儿哮喘的发病率只升不降， 反复发作次数亦随之增加[1]， 已然对患儿自身心理状况、家庭和社会经济等方面造成非常严重的负面影响。本文旨在寻求相应的健康教育方案， 现报告如下。

    1 资料与方法

    1. 1 一般资料 选取本院2014年6月～2016年6月治疗的58例小儿哮喘患儿 ......